4月20日，我院“砺儒教育学术论坛第四十期”在腾讯会议成功举办，特邀北京师范大学李小红教授做主题报告“监测视角下的科学教育质量提升”。曾文婕副院长、各系所专业教师以及研究生出席了本次论坛。论坛由曾文婕副院长主持。

讲座伊始，曾文婕教授首先介绍李小红教授及其学术成果。李教授现担任中国基础教育质量监测协同创新中心监测实施与结果应用部主任，主要从事基础教育课程与教学研究、教师专业发展研究、科学教育与STEAM教育研究等。

李小红教授的报告首先明确了“建设创新型国家、构建高质量教育体系、提升青少年科学素养”对科学教育的新要求，针对监测视角下中小学科学教育存在“青少年学习能力和信心不足、实践机会较少、教师探究式教学水平仍需改进、科学教师师资配备有待加强”的现实困境，为提升中小学科学教育质量提出了具体发展路径。

在讨论环节，与会师生围绕“监测视角下基础教育高质量的含义”“是否可以用阶段性评价代替终结性考试”等问题展开了热烈讨论。线上学术氛围浓厚，师生纷纷表示李教授的讲座务实且角度新颖，能有效帮助大家更进一步认识和理解科学教育的相关问题。

最后，曾文婕教授作简要总结。她表示，此次论坛从监测角度出发，从多个领域展开，用鲜活生动的案例展示了当前科学教育发展现状以及未来提升的路径，引发了师生们对于科学教育重要性和改进路径的深度思考。